DEUXIÈME COLLOQUE INTERNATIONAL DE PÉDAGOGIE THÉÂTRALE — COLIPETE est un événement organisé en lien avec les activités scientifiques et académiques de certains groupes de recherche en arts et en éducation : Laboratoire de technologies dramatiques (LABTECDRAMA) ; Groupe de recherche en pédagogies du théâtre et action culturelle — GPTAC ; Groupe de recherche sur la scène et la corporalité CENACORPO, appartenant au Département des Arts du spectacle de l’Université Fédérale de Maranhão (UFMA) ; Groupe d’études et de recherche en éducation artistique (GEPAE) appartenant à l’Institut fédéral de Maranhão (IFMA-Brésil) et le Groupe de recherche sur l’enseignement du théâtre (GRET) de l’Université du Québec (UQÀM) au Canada. Ces groupes sont réunis par leur intérêt en théâtre et en éducation : la formation des professionnels du théâtre, l’enseignement du théâtre dans différents contextes d’apprentissage, l’enseignement du théâtre lié aux nouvelles technologies, la médiation théâtrale et le théâtre social. Le développement d’un partenariat entre ces divers collectifs de recherches se concrétise à travers la production d’articles et d’ouvrages collectifs, par des échanges lors d’événements internationaux ainsi que par l’objectif de former de jeunes chercheurs. En fait, l’organisation de ce colloque en 2018 sur le thème de la pédagogie du théâtre dans différents contextes vise la poursuite d’une continuité du travail pour l’avancement de ce domaine scientifique au Brésil, au Canada et dans d’autres pays. Cet objectif met de l’avant le désir et l’intérêt d’approfondir le débat autour de ce thème dans un contexte d’échange interculturel. Ce colloque s’inscrit dans la continuité des échanges qui ont été amorcés lors du Colloque international Théâtre-Éducation : Pluralité des Trajectoires organisé par le GRET, à Montréal (Canada) à l’automne 2016. Rappelons que cet événement a accueilli plus de 200 participants issus de différents pays tels que le Brésil, la France, le Canada et le Chili.

THÉMATIQUE

Le Colloque international de pédagogie théâtrale (COLIPETE) a pour objet la performance d’enseignants et de professeurs de théâtre que ce soit sur le plan théorique ou de la pratique artistique. Ces discussions théoriques et pratiques dans différents contextes d’action cherchent à explorer les diverses ramifications des pratiques autour de l’art et de l’éducation qui sont en cours dans les milieux éducatifs brésiliens et internationaux. Par ailleurs, il est important aussi de repenser la formation des éducateurs en art. Nous soulignerons en particulier la perspective de mise à jour des connaissances du théâtre dans les différents contextes d’actions éducatives et culturelles. À ce titre, la recherche interdisciplinaire contribue à cette réflexion et participe à la formation liée à l’art. En ce sens, les tables thématiques seront composées d’artistes, de praticiens, de professeurs et de chercheurs qui partagent des intérêts communs liés au développement de la recherche autour de la pédagogie théâtrale.
Le thème du colloque : « Discussions théoriques et pratiques dans différents contextes d’action » part aussi de l’idée qu’il est possible de remettre en question les savoirs et les productions articulés autour des questions de l’art et de l’éducation artistique au regard d’une société contemporaine complexe. Les échanges culturels sont souvent construits sans passer par un approfondissement et un débat sur la signification et les processus éthiques et esthétiques associés. La réunion de professionnels dans le cadre de ce colloque contribuera certainement à la construction d’autres regards et d’analyses critiques quant aux sujets qui y seront abordés.